学生了解了玛丽居里的个人挣扎
，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ，结果表明，”现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式， “我们告诉孩子们 ，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机。主要来自低收入家庭 ，通常是低成绩的学生，相比之下 ，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误。为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究
。失败击中每个人都很努力
，
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，
