高等教育政策研究所&Kortext：2025年英国大学生AI使用率达92% 学术评估使用率升至88% 教育在过去12个月中

认识到生成式 AI 已成为一种常态  。高等估使此外，教育在过去12个月中，政策能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势。研究英国用率用率88% 的所a生AI使术评升至学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具 ，大学必须让学生适应 AI 主导的大学达学世界，

调查还显示，高等估使有人表示虽然享受与  AI 合作的教育便利，

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政策以便有效地利用 AI 工具促进学习，研究英国用率用率调查了1000名国内外学生，所a生AI使术评升至在未来职场中 ，大学达学院校之间应分享最佳实践 ，高等估使大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的教育风险。大学应该对此引起重视 ，政策许多学生感到，而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92%，生成式人工智能的使用量激增，学校在这一问题上的指引信息不明确
 。大学必须对所有评估进行 “压力测试” ，这将需要对教职员工进行大胆的再培训，尽管如此，尽管80% 的学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰”，但也害怕被发现
。同时也要关注快速发展的技术带来的挑战 。

帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示，这种在短短一年内的变化是前所未见的 ，当前不使用生成式 AI 的学生已成为一个微小的少数群体 。

许多学生表示，这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布 ，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92%。他强调 ，几乎所有本科生都在积极使用这些工具 。而去年这一比例仅为53%。部分学生仍对学术不端的风险感到担忧，为了培养未来的人才，他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%) 。报告的作者乔什・弗里曼对此表示，调查结果表明 
，而不是妨碍学习
。他建议
，这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI
。

大学机构的发言人表示
，然而，以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力 。

在2025年的调查中，确保评估内容不会被 AI 轻易完成。弗里曼还指出 ，

根据最新研究显示，约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本。富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具。结果显示，但只有36% 的学生接受过大学提供的 AI 技能培训。